História Infantil: O Esquilo Pequeno e a Árvore Grande

Page ID: 417
História Infantil: O Esquilo Pequeno e a Árvore Grande

The Little Squirrel And The Big Tree /ðə ˈlɪtəl ˈskwɜrəl ənd ðə bɪɡ tri/

Esta história usa frases simples e vocabulário básico, sendo perfeita para um estudante de inglês ler para seus filhos enquanto pratica suas habilidades no idioma. Ela também traz mensagens positivas sobre trabalho duro, perseverança e coragem, que as crianças vão adorar.

PARTE 1:

1
Ouça a primeira frase:
  • Clique no botão de play Audio para ouvir o áudio.
  • Acompanhe o texto escrito enquanto escuta.
2
Trabalhe a pronúncia:
3
Leia a frase em voz alta:
  • Pronuncie cada palavra devagar e claramente.
  • Faça uma pausa de 2 a 3 segundos entre cada palavra. Essa pausa é muito importante!
  • Repita a frase em voz alta várias vezes.
  • Use o áudio para verificar sua pronúncia quantas vezes forem necessárias.
4
Entenda o significado:
  • Certifique-se de entender o significado de toda a frase.
  • Para qualquer palavra desconhecida, use um dicionário online ou o Google Tradutor para obter uma definição mais detalhada.
5
Repita esses passos para cada frase:
  • Siga os passos de 1 a 4 para cada frase do monólogo.

PARTE 2:

1
Ouça com os olhos fechados:
  • Toque o áudio da primeira frase sem olhar o texto.
2
Visualize e traduza:
  • Enquanto escuta, tente visualizar o que está sendo dito e traduzir mentalmente.
  • Repita o áudio quantas vezes for necessário até entender a frase.
3
Fale a frase em voz alta (mantendo os olhos fechados):
  • Quando entender a frase, repita-a em voz alta em inglês com os olhos fechados.
  • Toque o áudio quantas vezes for necessário para conseguir dizer a frase corretamente.
  • Continue praticando até conseguir repetir a frase sem olhar o texto.
4
Escreva o que você ouviu:
  • Escreva a frase no seu caderno com base no que ouviu no áudio.
  • Você pode tocar o áudio quantas vezes forem necessárias para completar a frase.
5
Verifique seu trabalho:
  • Compare o que você escreveu com a frase original para garantir que está correto.

Notas Finais:

1
Este exercício foi projetado para ser completado ao longo de uma semana:
  • É importante realizá-lo uma vez por dia.
2
O objetivo não é memorizar as frases, mas praticar e absorver o vocabulário e os verbos de forma natural.
  • Ao repetir e trabalhar com diferentes sentenças, você se familiariza com as palavras e estruturas em diversos contextos, o que amplia seu vocabulário de maneira mais eficaz.
  • Além disso, a combinação de escutar, falar e escrever ajuda a desenvolver suas habilidades de compreensão auditiva e escrita de forma integrada.
3
Ao completar este exercício, você vai:
  • Aprender novo vocabulário e verbos de forma mais natural.
  • Melhorar sua compreensão auditiva.
  • Aperfeiçoar suas habilidades de escrita em inglês.
  • Se preparar para entender as regras gramaticais do inglês.

Part 1: The Big Challenge /ðə bɪɡ ˈʧælɪnʤ/ (O Grande Desafio)

  1. In a large forest, there was a little squirrel named Sam.
    • IPA: /ɪn ə lɑrdʒ ˈfɔrɪst, ðɛr wəz ə ˈlɪtəl ˈskwɪrəl neɪmd sæm/
    • Em uma grande floresta, havia um pequeno esquilo chamado Sam.
  2. Sam loved to climb trees.
    • IPA: /sæm lʌvd tə klaɪm triz/
    • Sam adorava escalar árvores.
  3. He was very good at it.
    • IPA: /hi wəz ˈvɛri ɡʊd æt ɪt/
    • Ele era muito bom nisso.
  4. One day, he saw a very big tree.
    • IPA: /wʌn deɪ, hi sɔ ə ˈvɛri bɪɡ tri/
    • Um dia, ele viu uma árvore muito grande.
  5. Sam said, "I want to climb that tree!"
    • IPA: /sæm sɛd, aɪ wɑnt tə klaɪm ðæt tri/
    • Sam disse
  6. But the tree was too tall, and he couldn’t reach the top.
    • IPA: /bʌt ðə tri wəz tu tɔl, ænd hi ˈkʊdənt ritʃ ðə tɑp/
    • Mas a árvore era muito alta, e ele não conseguia alcançar o topo.

Part 2: Encouragement From a Friend /ɪnˈkɜrɪʤmənt frʌm ə frɛnd/ (Incentivo De Um Amigo)

  1. Every day, Sam tried to climb the big tree again.
    • IPA: /ˈɛvri deɪ, sæm traɪd tə klaɪm ðə bɪɡ tri əˈɡɛn/
    • Todos os dias, Sam tentou subir na árvore grande novamente.
  2. But each time, he fell down.
    • IPA: /bʌt itʃ taɪm, hi fɛl daʊn/
    • Mas toda vez, ele caiu.
  3. Sam felt sad.
    • IPA: /sæm fɛlt sæd/
    • Sam se sentiu triste.
  4. One afternoon, a bird saw Sam and said, "Don’t give up, Sam!"
    • IPA: /wʌn ˌæftərˈnun, ə bɜrd sɔ sæm ənd sɛd, doʊnt ɡɪv ʌp, sæm/
    • Uma tarde, um pássaro viu Sam e disse
  5. The bird said, "You can do it if you try again!"
    • IPA: /ðə bɜrd sɛd, ju kæn du ɪt ɪf ju traɪ əˈɡɛn/
    • O pássaro disse
  6. Sam smiled and decided to try the next day.
    • IPA: /sæm smaɪld ənd dɪˈsaɪdɪd tə traɪ ðə nɛkst deɪ/
    • Sam sorriu e decidiu tentar no dia seguinte.

Part 3: Success At Last /səkˈsɛs æt læst/ (Sucesso Final)

  1. The next morning, Sam went to the big tree.
    • IPA: /ðə nɛkst ˈmɔrnɪŋ, sæm wɛnt tə ðə bɪɡ tri/
    • Na manhã seguinte, Sam foi até a árvore grande.
  2. He started climbing slowly.
    • IPA: /hi ˈstɑrtɪd ˈklaɪmɪŋ ˈsloʊli/
    • Ele começou a subir lentamente.
  3. This time, he didn’t stop, even when he got tired.
    • IPA: /ðɪs taɪm, hi dɪdənt stɑp, ˈivɪn wɛn hi ɡɑt ˈtaɪərd/
    • Desta vez, ele não parou, mesmo quando ficou cansado.
  4. Finally, Sam reached the top of the tree.
    • IPA: /ˈfaɪnəli, sæm riʧt ðə tɑp əv ðə tri/
    • Finalmente, Sam chegou ao topo da árvore.
  5. He looked out and felt happy and proud.
    • IPA: /hi lʊkt aʊt ənd fɛlt ˈhæpi ənd praʊd/
    • Ele olhou ao redor e se sentiu feliz e orgulhoso.

Foco No Vocabulário

Ações (presente):

  • climb, give (up), can (do it), give (up), try

Ações (passado):

  • loved, tried, fell, felt, saw, said, smiled, decided, started, didn't (stop), reached, looked

Ações (futuro):

Objetos:

  • squirrel, tree, forest, bird, top

Palavras descritivas:

  • big, little, happy, proud, tired, sad

Praticando Tradução Em Voz Alta e Escrita

História Infantil: O Esquilo Pequeno e a Árvore Grande:

1
Traduza em voz alta:
  • Traduza o monólogo do português para o inglês em voz alta, sem escrever.
  • O objetivo é ajudar você a pensar diretamente em inglês, melhorando sua fluência e compreensão oral de forma mais natural.
2
Escreva a tradução:
  • Depois, escreva a tradução no seu caderno.
  • Escrever a frase vai reforçar o aprendizado, fixando a ortografia correta das palavras e aprimorando suas habilidades de escrita em inglês.
  • Escrever a frase ajuda a consolidar o que você aprendeu durante a tradução oral e facilita a memorização do vocabulário.

Parte 1: O Grande Desafio

  • Em uma grande floresta, havia um esquilo pequeno chamado Sam.
  • Sam adorava subir em árvores.
  • Ele era muito bom nisso.
  • Um dia, ele viu uma árvore muito grande.
  • Sam disse: "Eu quero subir nessa árvore!"
  • Mas a árvore era alta demais, e ele não conseguia chegar ao topo.

Parte 2: Incentivo De Um Amigo

  • Todos os dias, Sam tentava subir na árvore grande de novo.
  • Mas todas as vezes, ele caía.
  • Sam ficou triste.
  • Uma tarde, um pássaro viu Sam e disse: "Não desista, Sam!"
  • O pássaro disse: "Você consegue se tentar de novo!"
  • Sam sorriu e decidiu tentar no dia seguinte.

Parte 3: Sucesso Final

  • Na manhã seguinte, Sam foi até a árvore grande.
  • Ele começou a subir devagar.
  • Desta vez, ele não parou, mesmo quando ficou cansado.
  • Finalmente, Sam chegou ao topo da árvore.
  • Ele olhou ao redor e se sentiu feliz e orgulhoso.

Vocabulário