Lesson 7: Leituras

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Inglês → Leituras

Os exercícios de leitura em inglês a seguir ajudaram você a praticar os "substantivos plurais" e os conceitos introduzidos na lição. Cada exercício incluiu frases diferentes em vários contextos.

PARTE 1:

1
Ouça a primeira frase:
  • Clique no botão de play Audio para ouvir o áudio.
  • Acompanhe o texto escrito enquanto escuta.
2
Trabalhe a pronúncia:
3
Leia a frase em voz alta:
  • Pronuncie cada palavra devagar e claramente.
  • Faça uma pausa de 2 a 3 segundos entre cada palavra. Essa pausa é muito importante!
  • Repita a frase em voz alta várias vezes.
  • Use o áudio para verificar sua pronúncia quantas vezes forem necessárias.
4
Entenda o significado:
  • Certifique-se de entender o significado de toda a frase.
  • Para qualquer palavra desconhecida, use um dicionário online ou o Google Tradutor para obter uma definição mais detalhada.
5
Repita esses passos para cada frase:
  • Siga os passos de 1 a 4 para cada frase do monólogo.

PARTE 2:

1
Ouça com os olhos fechados:
  • Toque o áudio da primeira frase sem olhar o texto.
2
Visualize e traduza:
  • Enquanto escuta, tente visualizar o que está sendo dito e traduzir mentalmente.
  • Repita o áudio quantas vezes for necessário até entender a frase.
3
Fale a frase em voz alta (mantendo os olhos fechados):
  • Quando entender a frase, repita-a em voz alta em inglês com os olhos fechados.
  • Toque o áudio quantas vezes for necessário para conseguir dizer a frase corretamente.
  • Continue praticando até conseguir repetir a frase sem olhar o texto.
4
Escreva o que você ouviu:
  • Escreva a frase no seu caderno com base no que ouviu no áudio.
  • Você pode tocar o áudio quantas vezes forem necessárias para completar a frase.
5
Verifique seu trabalho:
  • Compare o que você escreveu com a frase original para garantir que está correto.

Notas Finais:

1
Este exercício foi projetado para ser completado ao longo de uma semana:
  • É importante realizá-lo uma vez por dia.
2
O objetivo não é memorizar as frases, mas praticar e absorver o vocabulário e os verbos de forma natural.
  • Ao repetir e trabalhar com diferentes sentenças, você se familiariza com as palavras e estruturas em diversos contextos, o que amplia seu vocabulário de maneira mais eficaz.
  • Além disso, a combinação de escutar, falar e escrever ajuda a desenvolver suas habilidades de compreensão auditiva e escrita de forma integrada.
3
Ao completar este exercício, você vai:
  • Aprender novo vocabulário e verbos de forma mais natural.
  • Melhorar sua compreensão auditiva.
  • Aperfeiçoar suas habilidades de escrita em inglês.
  • Se preparar para entender as regras gramaticais do inglês.

PART 1: Shopping for Groceries /ˈʃɑpɪŋ fɔr ˈɡroʊsəriz/ (Fazendo Compras De Alimentos)

  1. I went to the supermarket today to buy some things.
    • IPA: /aɪ wɛnt tə ðə ˈsuːpərˌmɑːrkɪt təˈdeɪ tə baɪ sʌm θɪŋz/
    • Fui ao supermercado hoje para comprar algumas coisas.
  2. I needed apples, oranges, and bananas.
    • IPA: /aɪ ˈniːdɪd ˈæpəlz, ˈɒrɪndʒɪz, ənd bəˈnænəz/
    • Eu precisava de maçãs, laranjas e bananas.
  3. They are my favorite fruits.
    • IPA: /ðeɪ ɑr maɪ ˈfeɪvərɪt fruːts/
    • Elas são minhas frutas favoritas.
  4. I also bought some vegetables like carrots and tomatoes.
    • IPA: /aɪ ˈɔlsoʊ bɔt sʌm ˈvɛʤtəbəlz laɪk ˈkærəts ənd təˈmeɪtoʊz/
    • Também comprei alguns legumes, como cenouras e tomates.
  5. At the bakery, I picked up two loaves of bread.
    • IPA: /æt ðə ˈbeɪkəri, aɪ pɪkt ʌp tu loʊvz ʌv brɛd/
    • Na padaria, comprei dois pães.
  6. The supermarket was busy, and there were lots of people with their shopping carts.
    • IPA: /ðə ˈsuːpərˌmɑːrkɪt wəz ˈbɪzi, ənd ðɛr wɜr lɒts ʌv ˈpiːpl wɪð ðɛr ˈʃɒpɪŋ kɑrts/
    • O supermercado estava cheio, e havia muitas pessoas com seus carrinhos de compras.
  7. I was happy when I finished shopping and went home with all the groceries.
    • IPA: /aɪ wəz ˈhæpi wɛn aɪ ˈfɪnɪʃt ˈʃɒpɪŋ ənd wɛnt hoʊm wɪð ɔl ðə ˈgroʊsəriz/
    • Fiquei feliz quando terminei de fazer as compras e fui para casa com todos os itens.

PART 2: A Visit To The Zoo /ə ˈvɪzɪt tə ðə zu/ (Uma Visita Ao Zoológico)

  1. Last weekend, I went to the zoo with my friends.
    • IPA: /læst ˈwikˌɛnd, aɪ wɛnt tə ðə zu wɪð maɪ frɛndz/
    • No fim de semana passado, fui ao zoológico com meus amigos.
  2. We saw lions, tigers, and elephants.
    • IPA: /wi sɔ ˈlaɪənz, ˈtaɪɡərz, ənd ˈɛləfənts/
    • Vimos leões, tigres e elefantes.
  3. The elephants were my favorite.
    • IPA: /ðə ˈɛləfənts wɜr maɪ ˈfeɪvərɪt/
    • Os elefantes foram meus favoritos.
  4. They are so big! We also saw monkeys and giraffes.
    • IPA: /ðeɪ ɑr soʊ bɪɡ! wi ˈɔlsoʊ sɔ ˈmʌŋkiz ənd ʤɪˈræfs/
    • Eles são tão grandes! Também vimos macacos e girafas.
  5. We took pictures of all the animals.
    • IPA: /wi tʊk ˈpɪkʧərz ʌv ɔl ði ˈænɪməlz/
    • Tiramos fotos de todos os animais.
  6. After the zoo, we went to a café to get drinks and talk about our favorite parts of the day.
    • IPA: /ˈæftər ðə zu, wi wɛnt tə ə kæˈfeɪ tə ɡɛt drɪŋks ənd tɔk əˈbaʊt aʊər ˈfeɪvərɪt pɑrts ʌv ðə deɪ/
    • Depois do zoológico, fomos a um café para tomar algo e conversar sobre nossas partes favoritas do dia.
  7. We had a great time.
    • IPA: /wi hæd ə ɡreɪt taɪm/
    • Nos divertimos muito.

PART 3: In My Classroom /ɪn maɪ ˈklæsˌrum/ (Na Minha Sala De Aula)

  1. In my classroom, there are many students.
    • IPA: /ɪn maɪ ˈklæsˌrum, ðɛr ɑr ˈmɛni ˈstudənts/
    • Na minha sala de aula, há muitos estudantes.
  2. They sit at their desks and listen to the teacher.
    • IPA: /ðeɪ sɪt æt ðɛr dɛsks ənd ˈlɪsən tə ðə ˈtiʧər/
    • Eles se sentam em suas mesas e ouvem o professor.
  3. There are books, pencils, and notebooks on the desks.
    • IPA: /ðɛr ɑr bʊks, ˈpɛnsəlz, ənd ˈnoʊtbʊks ɒn ðə dɛsks/
    • Há livros, lápis e cadernos sobre as mesas.
  4. The students use the notebooks to write down their lessons.
    • IPA: /ðə ˈstudənts juz ðə ˈnoʊtbʊks tə raɪt daʊn ðɛr ˈlɛsənz/
    • Os estudantes usam os cadernos para anotar suas lições.
  5. Sometimes, the teacher gives out worksheets, and we use pens or pencils to complete them.
    • IPA: /ˈsʌmtaɪmz, ðə ˈtiʧər ɡɪvz aʊt ˈwɜrkʃits, ənd wi juz pɛnz ɔr ˈpɛnsəlz tə kəmˈplit ðɛm/
    • Às vezes, o professor distribui folhas de exercício, e usamos canetas ou lápis para completá-las.
  6. We all work together and help each other when needed.
    • IPA: /wi ɔl wɜrk təˈɡɛðər ənd hɛlp iʧ ˈʌðər wɛn ˈnidɪd/
    • Todos trabalhamos juntos e nos ajudamos quando necessário.

Praticando Tradução Em Voz Alta e Escrita

1
Traduza em voz alta:
  • Traduza o monólogo do português para o inglês em voz alta, sem escrever.
  • O objetivo é ajudar você a pensar diretamente em inglês, melhorando sua fluência e compreensão oral de forma mais natural.
2
Escreva a tradução:
  • Depois, escreva a tradução no seu caderno.
  • Escrever a frase vai reforçar o aprendizado, fixando a ortografia correta das palavras e aprimorando suas habilidades de escrita em inglês.
  • Escrever a frase ajuda a consolidar o que você aprendeu durante a tradução oral e facilita a memorização do vocabulário.

PARTE 1: Fazendo Compras De Alimentos

  1. Fui ao supermercado hoje para comprar algumas coisas.
    • I went to the supermarket today to buy some things.
    • IPA: /aɪ wɛnt tə ðə ˈsuːpərˌmɑːrkɪt təˈdeɪ tə baɪ sʌm θɪŋz/
  2. Eu precisava de maçãs, laranjas e bananas.
    • I needed apples, oranges, and bananas.
    • IPA: /aɪ ˈniːdɪd ˈæpəlz, ˈɒrɪndʒɪz, ənd bəˈnænəz/
  3. Elas são minhas frutas favoritas.
    • They are my favorite fruits.
    • IPA: /ðeɪ ɑr maɪ ˈfeɪvərɪt fruːts/
  4. Também comprei alguns legumes, como cenouras e tomates.
    • I also bought some vegetables like carrots and tomatoes.
    • IPA: /aɪ ˈɔlsoʊ bɔt sʌm ˈvɛʤtəbəlz laɪk ˈkærəts ənd təˈmeɪtoʊz/
  5. Na padaria, comprei dois pães.
    • At the bakery, I picked up two loaves of bread.
    • IPA: /æt ðə ˈbeɪkəri, aɪ pɪkt ʌp tu loʊvz ʌv brɛd/
  6. O supermercado estava cheio, e havia muitas pessoas com seus carrinhos de compras.
    • The supermarket was busy, and there were lots of people with their shopping carts.
    • IPA: /ðə ˈsuːpərˌmɑːrkɪt wəz ˈbɪzi, ənd ðɛr wɜr lɒts ʌv ˈpiːpl wɪð ðɛr ˈʃɒpɪŋ kɑrts/
  7. Fiquei feliz quando terminei de fazer as compras e fui para casa com todos os itens.
    • I was happy when I finished shopping and went home with all the groceries.
    • IPA: /aɪ wəz ˈhæpi wɛn aɪ ˈfɪnɪʃt ˈʃɒpɪŋ ənd wɛnt hoʊm wɪð ɔl ðə ˈgroʊsəriz/

PARTE 2: Uma Visita Ao Zoológico

  1. No fim de semana passado, fui ao zoológico com meus amigos.
    • Last weekend, I went to the zoo with my friends.
    • IPA: /læst ˈwikˌɛnd, aɪ wɛnt tə ðə zu wɪð maɪ frɛndz/
  2. Vimos leões, tigres e elefantes.
    • We saw lions, tigers, and elephants.
    • IPA: /wi sɔ ˈlaɪənz, ˈtaɪɡərz, ənd ˈɛləfənts/
  3. Os elefantes foram meus favoritos.
    • The elephants were my favorite.
    • IPA: /ðə ˈɛləfənts wɜr maɪ ˈfeɪvərɪt/
  4. Eles são tão grandes! Também vimos macacos e girafas.
    • They are so big! We also saw monkeys and giraffes.
    • IPA: /ðeɪ ɑr soʊ bɪɡ! wi ˈɔlsoʊ sɔ ˈmʌŋkiz ənd ʤɪˈræfs/
  5. Tiramos fotos de todos os animais.
    • We took pictures of all the animals.
    • IPA: /wi tʊk ˈpɪkʧərz ʌv ɔl ði ˈænɪməlz/
  6. Depois do zoológico, fomos a um café para tomar algo e conversar sobre nossas partes favoritas do dia.
    • After the zoo, we went to a café to get drinks and talk about our favorite parts of the day.
    • IPA: /ˈæftər ðə zu, wi wɛnt tə ə kæˈfeɪ tə ɡɛt drɪŋks ənd tɔk əˈbaʊt aʊər ˈfeɪvərɪt pɑrts ʌv ðə deɪ/
  7. Nos divertimos muito.
    • We had a great time.
    • IPA: /wi hæd ə ɡreɪt taɪm/

PARTE 3: Na Minha Sala De Aula

  1. Na minha sala de aula, há muitos estudantes.
    • In my classroom, there are many students.
    • IPA: /ɪn maɪ ˈklæsˌrum, ðɛr ɑr ˈmɛni ˈstudənts/
  2. Eles se sentam em suas mesas e ouvem o professor.
    • They sit at their desks and listen to the teacher.
    • IPA: /ðeɪ sɪt æt ðɛr dɛsks ənd ˈlɪsən tə ðə ˈtiʧər/
  3. Há livros, lápis e cadernos sobre as mesas.
    • There are books, pencils, and notebooks on the desks.
    • IPA: /ðɛr ɑr bʊks, ˈpɛnsəlz, ənd ˈnoʊtbʊks ɒn ðə dɛsks/
  4. Os estudantes usam os cadernos para anotar suas lições.
    • The students use the notebooks to write down their lessons.
    • IPA: /ðə ˈstudənts juz ðə ˈnoʊtbʊks tə raɪt daʊn ðɛr ˈlɛsənz/
  5. Às vezes, o professor distribui folhas de exercício, e usamos canetas ou lápis para completá-las.
    • Sometimes, the teacher gives out worksheets, and we use pens or pencils to complete them.
    • IPA: /ˈsʌmtaɪmz, ðə ˈtiʧər ɡɪvz aʊt ˈwɜrkʃits, ənd wi juz pɛnz ɔr ˈpɛnsəlz tə kəmˈplit ðɛm/
  6. Todos trabalhamos juntos e nos ajudamos quando necessário.
    • We all work together and help each other when needed.
    • IPA: /wi ɔl wɜrk təˈɡɛðər ənd hɛlp iʧ ˈʌðər wɛn ˈnidɪd/

Vocabulário